¿Cómo innovo en mi empresa?

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Febrero, 2026

Principales Objetivos

Exponer los conceptos básicos para entender qué es un proceso de innovación y cuáles son las fuentes que pueden generarlo en la empresa.
Definir las opciones y los criterios que hay que tener en cuenta para el desarrollo de una estructura organizativa para la innovación.
Describir la innovación sistemática como estrategia que permite una gestión de la innovación estructurada.
Presentar la filosofía y las bases de la metodología TRIZ como uno de los pilares de la innovación sistemática.
Describir las herramientas A3-Systematic Innovation Report, el análisis de valor y el análisis funcional.
Exponer un modelo para el desarrollo de nuevos productos.
Describir los factores principales para considerar en los proyectos de innovación: la organización, el marketing, la planificación, la agilidad y la documentación del proyecto.
Señalar la necesidad de una gestión del conocimiento que recoja todo aquello que se produce en los proyectos de innovación y puede ser útil para continuar con su desarrollo y para proyectos futuros.
Exponer hasta qué punto la gestión de riesgos es necesaria como actividad preventiva en los proyectos de innovación y como actividad reactiva estructurada frente a los imprevistos y de los problemas que aparezcan a lo largo del proyecto.
Introducir la gestión de los proyectos de innovación desde un punto de vista de la gestión de indicadores y el análisis de los mismos.
Dar a conocer las estrategias para elegir los mejores indicadores posibles. Conocer los indicadores disponibles, analizarlos y valorar su utilización en las fases de los proyectos de innovación.
Elevar los indicadores al análisis de las estrategias innovadoras corporativas y al análisis de la capacidad innovadora de la compañía o el sector de actividad.
Conocer las herramientas, indicadores y metodologías que permitan analizar la idoneidad de la ejecución de un proyecto de innovación, de su rentabilidad o de su cierre

Identificar los motivos por los que la innovación es necesaria en las empresas.
Identificar en qué actividades/productos/servicios se puede innovar.
Seleccionar las personas a involucrar en un proceso de innovación.
Conocer el momento adecuado para iniciar un proceso de innovación.
Diferenciar los grados de innovación en las empresas.
Identificar y justificar las claves de éxito en los procesos de innovación.
Seleccionar las fuentes de información en los procesos de innovación.
Asignar el estado de innovación de una tecnología en la curva S.
Diferenciar el uso entre la vigilancia tecnológica, la prospectiva tecnológica y el cazador de tendencias.
Conocer el radar de la innovación en nuevas tecnologías y tendencias emergentes.
Conocer los pasos para diseñar un proceso de innovación en fases.
Enumerar y describir metodologías de innovación en las empresas.
Conocer los pasos para diseñar un proceso de innovación basado en la metodología Design Thinking.
Conocer los pasos para diseñar un proceso de innovación basado en la metodología TRIZ.
Conocer los pasos para diseñar y evaluar indicadores o KPI de innovación.

Ser capaz de identificar los motivos por los que la innovación es necesaria en las empresas: Los estudiantes serán capaces de analizar y explicar las razones por las cuales la innovación es crucial para el crecimiento y la competitividad de las empresas.
Ser capaz de diseñar un proceso de innovación en fases: Los estudiantes serán capaces de desarrollar un plan estructurado para llevar a cabo un proceso de innovación, dividiéndolo en fases claras y manejables.
Ser capaz de aplicar el radar de la innovación en nuevas tecnologías y tendencias emergentes: Los estudiantes serán capaces de utilizar herramientas como el radar de la innovación para identificar y evaluar nuevas tecnologías y tendencias emergentes que puedan ser relevantes para la empresa.
Ser capaz de diseñar un proceso de innovación basado en la metodología Design Thinking: Los estudiantes serán capaces de aplicar la metodología Design Thinking para desarrollar soluciones innovadoras, centradas en las necesidades del usuario.
Ser capaz de diseñar y evaluar indicadores o KPI de innovación: Los estudiantes serán capaces de crear y utilizar indicadores clave de desempeño (KPI) para medir y evaluar el éxito de los procesos de innovación en la empresa.